Panduan ini dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan asesmen membaca pemahaman bagi siswa di kelas dan sekolah lainnya. Panduan ini juga dapat digunakan sebagai referensi untuk mengembangkan instrumen asesmen membaca pemahaman pada tingkat kelas lebih tinggi. Tahapan menyusun instrumen asesmen dan prosedur pelaksanaannya pun dapat diterapkan untuk melakukan asesmen pada aspek kemampuan lainnya. Baik itu kemampuan pada aspek akademik seperti menulis dan berhitung, maupun kemampuan pada aspek perkembangan seperti aspek kognitif, bahasa, motorik, emosi, dan sosial.
- Judul : Panduan Assesmen: Kemampuan Membaca Pemahaman bagi Siswa SD
- Penulis : Muhaimi M. Prayogo, dkk.
- Kategori : Nonfiksi, Pendidikan
- Tebal : 128 halaman
- Dimensi : 19cm x 24cm
- Tahun Terbit : 2015
- Penerbit : Tandabaca Press
- ISBN : 978-602-1233-22-1